NPF-barn slås ut ur skolan, inget får fortsätta så här!

När höstterminen drar i gång fylls skolorna av förväntansfulla elever. Men för många barn med NPF blir skolstarten ännu en påminnelse om ett system som inte fungerar.

Riksförbundet Attention har idag presenterat en ny rapport som visar att NPF-elever fortfarande systematiskt missgynnas i skolan, med förödande konsekvenser.

Rapporten bygger på svar från över 4 500 vårdnadshavare och tecknar en tydlig bild: åtta av tio elever med NPF har skolfrånvaro kopplat till sin funktionsnedsättning. Mer än en tredjedel får inte betyg i kärnämnen. Och bara sju procent av föräldrarna uppger att de är helt nöjda med det stöd som skolan erbjuder. https://attention.se/2025/08/19/npf-elever-slas-ut-ur-skolan-enligt-attentions-nya-rapport/

För många barn dröjer hjälpen dessutom alldeles för länge. Fyra av tio får vänta i mer än ett år på insatser, trots att både skollagen och barnkonventionen slår fast att stöd ska sättas in skyndsamt när behov finns. Under tiden växer problemen, med ökad ångest, självskadebeteenden och i värsta fall total skolvägran som följd.

Otryggheten är påtaglig. En tredjedel av eleverna känner sig inte trygga i skolan och över 80 procent av föräldrarna beskriver att deras barn utvecklat fysisk eller psykisk ohälsa på grund av skolmiljön. ”Det här är inte frågan om individuella misslyckanden. Det är ett systemfel när så många elever inte får de anpassningar och det stöd de behöver och har rätt till”, säger Eric Donell, förbundsordförande i Attention.

Rapporten pekar också på att många skolor saknar rutiner för att fånga upp frånvaro. Endast var tredje skola har en handlingsplan – trots att långvarig frånvaro är en av de tydligaste signalerna om att något inte fungerar.

Attention kräver nu ett nationellt NPF-lyft för skolan, med fler vuxna med rätt kompetens, bättre resurser och en tydligare lagstiftning som gör bristerna synliga och åtgärdbara. För varje elev som inte får stöd i tid ökar risken för ett livslångt utanförskap, något som varken barnen, familjerna eller samhället har råd med.

För oss som möter familjer varje dag är rapporten ingen överraskning. Den sätter ord på det som många redan vet: att barn med NPF ofta lämnas ensamma i ett skolsystem som inte är byggt för deras behov. Nu krävs handling, inte fler rapporter i bokhyllan.

Attentions rapport visar tydligt hur många barn med NPF riskerar att hamna utanför när skolan inte räcker till. Här kan vi på NPF-Barnvakten bidra, inte som en ersättning för skolans ansvar, men som ett viktigt komplement för att barn och familjer ska orka vardagen.

• NPF Barnvakter: För de yngre barnen kan våra barnvakter skapa trygghet och struktur i hemmet. När skolmiljön känns kaotisk kan det vara en stor lättnad för både barn och föräldrar att ha en person som förstår NPF och som kan bidra med lugn, rutiner och positiva aktiviteter efter skolan.

• NPF Mentorer: För ungdomar från 12 år och uppåt erbjuder vi mentorer, vuxna förebilder som inte bara är stöd i vardagen, utan också kan vara bollplank kring skolan, motivation och självförtroende. En mentor kan hjälpa eleven att hitta strategier för läxor, förbereda sig inför skoldagen och sortera bland alla de krav som ofta blir överväldigande.

• NPF Läxhjälpare: Vi vet att läxor och inlämningsuppgifter kan bli en stor stressfaktor. Våra läxhjälpare kan ge individanpassat stöd, bryta ner uppgifterna i hanterbara steg och hjälpa eleven att hitta fungerande studieteknik. På så sätt blir skolarbetet mer genomförbart och risken för misslyckanden minskar.

  
  

Vår styrka ligger i att vi kombinerar praktisk hjälp i vardagen med kunskap om NPF. Vi kan inte förändra skolsystemet över en natt, men vi kan vara en del av lösningen här och nu, för att barnen ska känna sig mindre ensamma och för att föräldrarna ska få andas lite lättare.